为深入贯彻党的二十大和二十届四中全会、全国教育大会精神及学校第九次党代会精神，落实学校《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》部署，统筹推进新一轮工程教育专业认证和2027版本科专业人才培养方案编制，9月2日，计算机与信息学院在翡翠湖校区召开“认证提质筑根基，践新育才强师资”2026年度暑期教学研讨会。学校教务处处长夏娜、学院领导班子及全体教职工参加会议。

上午主会场：人才培养改革思路与教师培训

会议由李培培副院长主持。教务处处长夏娜结合学校本科教育教学工作，对学院专业建设、教学改革和人才培养提出指导意见。李培培副院长随后作学院本科教育教学工作阶段总结，围绕工程教育专业认证、2027版本科专业人才培养方案制定、教学制度建设等重点工作介绍进展，并部署新学期教学工作。

学院本科教学督导组成员王浩老师结合听课督导情况，围绕学生到课、课堂互动、教学方式等问题进行交流，建议进一步加强师生互动和数字化教学资源建设，提升课堂教学质量。

胡学钢教授作“推进工程教育专业认证的基础建设工作建议”专题培训，围绕专业认证标准、培养目标、毕业要求及观测点、持续改进机制、课程规范与教学实施等进行系统讲解，并对相关专业进入认证实操阶段提出针对性建议，为学院推进新一轮工程教育专业认证提供指导。

在2026届本科毕业设计工作总结与教师培训环节，郑淑丽、黎洁、刘浏、王垚飞各专业负责老师分别汇报信息安全专业、电子信息工程专业、计算机科学与技术专业以及智能科学与技术专业毕业设计工作情况，围绕组织实施、过程管理、教师指导和论文质量等总结经验、梳理问题，进一步明确毕业设计全过程质量管理要求。

在代表性教学成果经验分享环节，石雷老师结合全国高校教师教学创新大赛，分享教学创新设计、课程建设和备赛经验；黄锦阳老师围绕中国国际大学生创新大赛，交流项目培育和学生指导经验；刁云峰老师以“让学生成为项目的主角”为主题，分享“挑战杯”项目培育和竞赛指导经验。三场报告从教学创新、创新创业和学科竞赛等方面，为深化课程改革和实践育人提供了有益借鉴。

下午分论坛：专业课程体系改革思路探讨

下午设置三个分论坛，围绕四个本科专业的2027版本科专业人才培养方案、课程体系和项目式教学改革开展专题研讨。

计算机科学与技术、信息安全专业分论坛围绕2027版本科专业人才培养方案、智慧课程和教学案例建设等进行交流，并针对学科基础、系统硬件、系统软件、高级软件以及网络空间安全、密码学、信息与系统安全等课程群开展平行研讨，系统梳理课程衔接和项目式教学改革思路。

电子信息工程专业分论坛围绕2027版本科专业人才培养方案、项目式课程、智慧课程等展开交流，并针对电路与通信电子系统、信号处理与传输、空天信息与通信技术等课程群研讨课程建设与教学改革。

智能科学与技术专业分论坛围绕2027版本科专业人才培养方案、基础课程体系、项目式课程、AI通识与专业课程体系以及专业培养方向等进行研讨。

本次暑期教学研讨会通过专题培训、经验分享和分组研讨，进一步凝聚了教育教学改革共识，明确了专业认证、人才培养方案编制、课程体系改革、实践育人和教师教学能力提升等重点工作方向，为持续提升学院本科人才培养质量奠定了基础。

（吴文明/文 朱梦洁/图 王辉/审核）